Mersin'de Bireysel Akademik Destek

Nasıl planlanıyor?

Süreç, eksiğin tam olarak nerede olduğunun belirlenmesiyle başlar. "Matematiği kötü" ifadesi bir plan kurmak için yeterli değildir; hangi konuda, hangi tür soruda ve hangi aşamada takıldığının netleşmesi gerekir.

Bu tespit yapıldıktan sonra çalışma sırası belirlenir. Birikimli ilerleyen derslerde önceki konudaki bir boşluk sonraki konuları da zorlaştırdığı için sıralama önemlidir.

Grup dersinden farkı

• Akış öğrencinin hızına göre ayarlanır; anlaşılmayan yerde durulur.
• Yalnızca eksik olunan konular çalışılır, bilinen konular tekrar edilmez.
• Öğrenci soru sormak için sırasını beklemez.
• Çalışma yöntemi de birlikte kurulur; öğrenci nasıl çalışacağını öğrenir.

Ne kadar sürer?

Bu, eksiğin büyüklüğüne bağlıdır. Tek bir konudaki boşluk birkaç çalışmada kapanabilir; birikmiş bir eksik için daha uzun bir plan gerekir.

Bireysel desteğin amacı süresiz devam etmek değildir. Hedef, öğrencinin eksiğini kapatıp kendi başına ya da grup içinde ilerleyebilecek duruma gelmesidir.

Diğer programlarla birlikte kullanımı

Bireysel destek çoğu zaman tek başına değil, mevcut hazırlık programının yanında kullanılır. Öğrenci genel akışı grup içinde sürdürürken, takıldığı belirli bir konuda ayrıca destek alır.

Hangi kombinasyonun uygun olduğu öğrencinin durumuna göre değişir; bunu tanışma görüşmesinde birlikte belirliyoruz.